SERVICIO DE EDUCACIÓN

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¿EN QUÉ PODEMOS AYUDARTE DESDE EL SERVICIO DE EDUCACIÓN DE LA ENTIDAD?

- Orientamos y formamos al personal docente de los centros educativos para mejorar la práctica de la Educación Inclusiva.

- Defendemos el derecho de las personas con Síndrome de Down a una Educación Inclusiva.

La Educación Inclusiva es un derecho avalado por la Convención de Derechos de Personas con Discapacidad que España ratificó en 2008.

- Apoyamos y acompañamos a las familias en todo lo relacionado a la atención educativa de sus hijos/as con Síndrome de Down. 

- Sensibilizamos a la sociedad en general sobre los beneficios de la diversidad.


¿Aún no sabes que es la Educación Inclusiva? 

Te lo explicamos en este vídeo de Down España.


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Portafolio de talentos

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  Cuando un docente llega a un aula nueva, la carta de presentación de los alumnos/as suele ser negativa (aquello que no sabe hacer). Existe una tendencia generalizada a centrar la mirada en las limitaciones y los déficits, obviando las capacidades. Todos los alumnos/as tienen puntos fuertes o potencialidades, que debemos conocer para personalizar la enseñanza. El portafolios de talentos es una herramienta que nos permite recopilar información del alumno/a en relación a tres grandes bloques: aptitudes, intereses y estilos de aprendizaje. Esa información será clave para seleccionar las medidas organizativas, curriculares y metodológicas que desarrollen al máximo las capacidades del alumno/a. 1.        Aptitudes: hacen referencia a las habilidades de nuestros alumnos/as. 2.        Intereses: gustos y preferencias de nuestro alumnado, son claves para favorecer la motivación. 3.        Est...
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MODALIDAD Y TIPOS DE APOYO

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Cuando planificamos los apoyos para atender a la diversidad del aula es muy importante determinar que modalidad y tipo de apoyo vamos a emplear ya que ello determinará si estamos llevando a cabo una práctica inclusiva o no. En primer lugar, determinamos si el apoyo será dentro o fuera del aula. Obviamente, si optamos por este último, el alumno/a no está presente en el aula ni participando, por tanto, no podemos hablar de un contexto inclusivo.  En el caso de optar por el apoyo dentro del aula. Debemos tener en cuenta los tipos de apoyo. Hablaremos un poco de cada uno de ellos en los siguientes párrafos, comenzando con el menos inclusivo y terminando con el más inclusivo: 1. Ayudar a un alumno/a con necesidades . El docente de apoyo se sienta al lado del alumno/a con necesidades y trabaja individualmente con él. El docente titular trabaja con el resto del alumnado. 2. Ayudar a un alumno/a aumentando progresivamente la ayuda . El docente de apoyo intercala ratos de apoyo al alumno/a ...
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