Formación para docentes

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En colaboración con el CPR y gracias a la subvención del Sepad para el desarrollo del Programa de Sensibilización hacia el colectivo de las personas con Síndrome de Down, os presentamos la próxima formación que impartiremos. 





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MODALIDAD Y TIPOS DE APOYO

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Cuando planificamos los apoyos para atender a la diversidad del aula es muy importante determinar que modalidad y tipo de apoyo vamos a emplear ya que ello determinará si estamos llevando a cabo una práctica inclusiva o no. En primer lugar, determinamos si el apoyo será dentro o fuera del aula. Obviamente, si optamos por este último, el alumno/a no está presente en el aula ni participando, por tanto, no podemos hablar de un contexto inclusivo.  En el caso de optar por el apoyo dentro del aula. Debemos tener en cuenta los tipos de apoyo. Hablaremos un poco de cada uno de ellos en los siguientes párrafos, comenzando con el menos inclusivo y terminando con el más inclusivo: 1. Ayudar a un alumno/a con necesidades . El docente de apoyo se sienta al lado del alumno/a con necesidades y trabaja individualmente con él. El docente titular trabaja con el resto del alumnado. 2. Ayudar a un alumno/a aumentando progresivamente la ayuda . El docente de apoyo intercala ratos de apoyo al alumno/a ...
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LA IMPORTANCIA DE LA COORDINACIÓN ENTRE LOS CENTROS EDUCATIVOS Y LAS ENTIDADES ESPECIALIZADAS

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HABILIDADES SOCIALES EN PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN Y SU DESARROLLO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

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